实践项目
08
23
“互联网+教育”要取得成功，绝不能停留于对传统教育模式的缝缝补补
2019-08-23
精彩导读“互联网+教育”的出现，孕育着一种全新的教育形态，它的本质是“农业”，而不是“工业”。教育有属于自身的内在力量，技术的先进与否不能衡量教育信息化的水平高低。“互联网+教育”的关键是用互联网思维改造学校，利用信息技术促进教育流程再造。未来的学校可能…
08
16
智慧教育背景下，未来学校形态构建体系研究报告
2019-08-16
摘要：1.对未来学校的基本认识1.1如何理解未来学校？如何构建未来学校的前提是如何认识未来教育，换句话说，只有充分认识了未来教育的内涵，才能在逻辑起点上理解即什么样的学校教育才是真正的未来学校教育。关于这一... 1.对未来学校的基本认识 1.1如何理解未来学校？…
08
09
北师大校长董奇：大势所趋！教育评价智能化，减负难题或迎刃而解
2019-08-09
精彩导读人工智能和教育结合一个十分重要的领域，人工智能大数据、VR、AR等技术正在并将进一步地深刻影响着教育评价的形态，促进它的转型，而教育评价的转型将创造更好的健康的未来教育生态。考试虽然有人才选拔的主要功能，但它不是用来评价全面教育质量的手段和方法。因…
08
02
美国的基础教育：尔湾学区全面解析
2019-08-02
美国的基础教育体系 美国基础教育统称“K－12” ，是指从学前班到12年级的教育。其中的“K”代表Kindergarten（幼儿园，其实相当于我国的学前班），“12”代表12年级（相当于我国的高三）。从阶段上划分，美国的K-12教育可以分为学前班（Kindergarten）、小学（Elemen…
07
24
2018年教育事业发展大数据来了
2019-07-24
近日，教育部发布《2018年全国教育事业发展统计公报》。2018年，全国共有各级各类学校51.88万所，各级各类学历教育在校生2.76亿人，专任教师1672.85万人。2018年全国教育事业发展统计公报[1]2018年，在党中央、国务院坚强领导下，教育系统以习近平新时代中国特色社会主义…
07
19
07
10
融入智慧城市的深圳教育云建设
2019-07-10
摘要：为推动智慧城市的建设和教育云的应用，文章首先分析了智慧城市的研究现状和实践情况，并介绍了深圳教育云项目；接着，文章从体系、基础和服务三个维度描述了深圳教育云架构；然后，文章重点阐释了融入智慧城市的深圳教育云特征，包括联通、感测、翻转和适配；最后，…
07
10
拓展性学习：探索学习科学的新维度
2019-07-10
摘要：拓展性学习旨在跨越学习科学中理论与实践、内在与外在、个体与集体的“三重两难”问题，为学习科学提供了新的思考维度。在梳理拓展性学习与学习科学关系的基础上，文章首先探析了拓展性学习的内涵，随后从本体论、认识论和方法论三个方面，重点分析了拓展性学习的理…
